云教研系列内蒙古鄂尔多斯市中小学英语空中

3月25日-26日，内蒙古鄂尔多斯市教育教学研究室，积极响应并落实教育部“停课不停学，停课不停研”的号召，在疫情来临的特殊时期，面对新的教学模式，积极发挥“研究、指导、管理、服务”的职能，在内蒙古自治区率先举办了“内蒙古鄂尔多斯市中小学英语空中教研会”，从准备阶段的选题、选专家、教研时间到空中教研会的设备调试及开展，在整个过程中，教研室负责人与英语教研员积极、认真、严谨、精心准备，通过清睿教育“口语”提供的ZOOM在线视频会议+场外直播平台，实现了专家与老师们可以面对面的交流探讨。本次空中教研会不仅让鄂尔多斯几千名英语老师受益匪浅，还影响辐射了全国其他地区的近万名英语老师。

（专家与老师们齐聚“清睿ZOOM”会议室）

会议主持人

会议由鄂尔多斯市中小学英语教研员，鄂尔多斯市级教学能手，鄂尔多斯骨干教师，鄂尔多斯名师燕海燕老师主持。

本次会议为期2天，参与老师人数过万，三位教育界专家，结合疫情下的在线教学和自身的实际教学经验，为老师们带来了精彩的分享。他们分别是西北师范大学国际文化交流学院院长、教授、博士生导师，西安外国语大学讲座教授武和平；浙江省中学英语特级教师，曾任湖州市 中学副校长，湖州市第十一中学校长，浙江省教育厅教研室初中英语教研员，初中部主任李冬梅；留美学者、美国普渡大学美国研究专业硕士、英语学习模式与学习策略研究专家，现任成都汇合明聚网络科技有限公司总裁，多维明聚教育研究院教授，杰尔特基础英语国际教育论坛发起人、总策划刘鹰。

（武和平教授做主题分享）

武教授围绕“文而化之，方成品格”——核心素养视角下的文化教学及跨文化素养培养“这一主题，谈到英语学科的核心素养包括：文化意识、思维品质、学习能力和语言能力四个方面，列举多个例子讲解了文化意识在核心素养中培养的重要性。指出，文化教学要学习文化知识、文化差异和跨文化交际能力，要通过组织多种文化活动，让学生动起来。 ，他指出语言教师的文化素养包括：文化之“眼”、文化之“心”和文化之“脑”三个方面，要能够发现、分析、反思、评价和批判，用多元、平等的视角来看世界、看自己。

（李冬梅老师做主题分享）

李冬梅老师围绕“基于评价标准的英语写作教学”这一主题，指出了新英语课程标准中对学生写作方面的要求，强调了老师们在教学过程中要注意的四个方面：

1、引导学生在阅读中发现文本框架结构，学会判断文体和整体谋篇；

2、指导学生运用多样的句式形成一定的句子意识；

3、指导学生学会使用常见的连接词提升语言的连贯性和逻辑性；

4、帮助学生正确使用大小写和标点符号，提升书写的规范性。

分享期间，她列举了多个语篇作为典型案例进行解读，帮助老师们在写作教学方面给出了自己的建议。

（刘鹰教授做主题分享）

刘鹰教授围绕“在线教育与学生的自主学习能力”这一主题展开，强调自主学习能力是学习能力的核心。他指出，所谓自主学习能力就是有强烈的学习意愿；有明确的规划意思；能学会并掌握有效的学习策略与方法；有自我检测自我调整的能力；按照学科内在逻辑进行学习；搭建自己的有效学习体系与思维框架；具备搜索、处理、分析相关信息的能力，自主学习能力贯穿了语言、文化与思维的养成。随后他从听、说、读、在线试听读、在线写作、在线语法、在线词汇等方面说明了如何培养学生的自主学习能力，帮助学生自我检测，帮助学生成长，让各位老师在今后的教学中进一步明确了方向。

会议中，我们看到参会的一线老师们认真听讲，记录着专家们分享的经验和方法，纷纷表示会议内容很丰富，收获满满！

（来自参会一线老师的心声）

场外直播平台参会老师上万人

伴随着三位专家主题分享的结束，鄂尔多斯市教育教学研究室”空中教研会“也圆满成功。本次疫情期间的空中教研会，为老师们提供了一个经验分享、交流互动的平台，老师们参与度高，专家讲座接地气，让老师们对线上教学方式方法有了一个更加深度的认识！鄂尔多斯空中教研会的成功举办，也再次验证了鄂尔多斯市的基础教育走在了自治区的前列。鄂尔多斯市教育教学研究室把握新形势、勇担新使命，坚定不移的深化教育教学研究，为鄂尔多斯提高基础教育质量提供有利的指导、服务，把鄂尔多斯的优质教育品牌擦得更亮、举得更高，为特殊时期做好线上教学工作保驾护航。

◆END◆

本文来源

清睿口语原创

版权声明：本

转载请注明：http://www.eerduosizx.com/eedssxw/15400.html