鄂尔多斯市学前教育名师工作室章程
名师工作室
鄂尔多斯市学前教育
绘制/（6岁）
“儿童存在着与生俱来的‘内在的生命力’。”
玛丽亚?蒙台梭利
唤醒.支持.追随
年9月16日
鄂尔多斯市学前教育
名师工作室章程
依据《鄂尔多斯市教育体育局关于公布全市首批中小学幼儿园名师工作室主持人名单的通知（鄂教体函[]号）》要求，为建设具有教育智慧的鄂尔多斯市学前教育名师工作室（以下简称：工作室），使工作室规范、高效运行，充分发挥名师资源的示范引领作用，不断促进全市教师队伍素质提升，促进全市学前教育整体发展，特制订本章程。 章总则工作室具体工作由鄂尔多斯市教育体育局统筹安排，市教研室负责管理、指导，谷青茹和李美具体主持。工作室主要负责全市学前教育教学及教师专业成长研究，打造在全市学前教育领域有成就、有影响的名师和名师团队。工作室要围绕鄂尔多斯市名师工作室工作总目标，通过三年工作计划，认真开展课题研究、教育教学交流、旗区定向帮扶，孵化一批市级名师，有效推动名师工作室成员的专业成长，从而引领全市学前教育蓬勃发展。第二章名师工作室的组成工作室以地域+学科领域名称命名，固定成员由三十五名成员组成，分别为：主持人两名，各旗区遴选成员三十三名。临时成员由外聘专家组成，人数可根据工作需求核定。
每名成员从工作室成立第二个年度开始，每年吸纳并带领一名骨干教师，发挥师带徒的引领示范作用。
第三章名师工作室职责一、工作室主持人职责
1.主持工作室全面工作，制定工作室培养计划，统筹协调工作室各项工作。
2.指导成员开展项目研究，组织成员定期开展学习研讨、观摩互动、外出培训、专题讲座、工作室论坛等活动。
3.选编推荐论文，筹备出版成员研究论文集。
4.撰写研究报告和工作室总结。
5.组织考核工作室成员。主要从工作态度、任务完成量、研究能力、理论提高、教学能力等方面考察是否达到培养目标。利用工作室的专项资金奖励表现 者。
二、工作室成员职责
1.根据个人成长目标，结合工作室要求，制定在工作室培养期间的学习规划或个人发展规划。
2.接受主持人指导，完成主持人下达的各项学习和研究任务。
3.积极开展相关教学与研究工作，每月在工作室线上交流平台发布1篇教学类文章，每学期进行研究课题的阶段成果总结，每学年开设两次以上的专题讲座或公开展示课。
4.积极参加工作室组织的各种学习研讨、观摩互动、外出培训、专题讲座、工作室论坛等。
5.完成主持人布置的其它工作。
第四章名师工作室规章制度一、会议制度1.制定名师工作室的工作方案、成员培养方案及各项活动方案。2.每学期召开一次工作部署会和阶段性总结会，讨论学期工作目标、任务，总结学期工作成果和经验，分析存在的问题和解决策略。按照工作室总体规划，每学期召开两次以上的工作研讨、汇报会或参加外出学习活动，工作室成员积极参加。
二、学研制度
1.工作室成员要制定切实可行的个人三年发展计划、年度计划和总结。
2.工作室成员根据个人成长规划和教育教学的实际需要，有选择性地学习教育教学理论，阅读理论专著，提升专业素养。
3.工作室成员要积极参加各级各类教学研讨活动，通过集中教研、案例分析、课题研究和专题讲座等多种形式，促进教师专业发展。
4.以工作室为平台整合各方面的优质教育资源，着眼于全市学前教育发展现状，以十四五课题研究为契机，大力开展教育教学研究，定期撰写教科研论文，完成一项市级以上（含市级）科研题，并形成研究报告、科研论文或学术著作。
三、档案管理与网站建设制度
1.建立学前教育名师工作室档案，及时收集整理工作室主持人及成员在教育教学、科研交流、本级（旗域、园本）培训等方面的各种过程性资料，工作室成员的计划、总结、观摩记录、每月成果、课题研究、公开展示等资料定期存档，建立名师工作室日常管理档案，由专人负责并以电子文档形式保存。
2.名师工作室应发挥自身资源优势，加强工作室资源库建设，定期上传教学类文章、学术论文、科研成果等资源，不断更新、充实、丰富工作室资源库内容，及时发布名师工作室的工作动态、活动安排和研究成果。
四、交流宣传制度
1.建立名师工作室
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